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2017-07-04

[ケニア] 不適切な廃棄物処理

分野・テーマ
保健・医療 衛生 廃棄物・汚染 インフラ・交通 まちづくり
地域
サハラ以南アフリカ
ケニア
市町村
関連SDGs
廃棄物が、環境や人間の健康への影響を考慮せずに処分され、都市、町、管理されていない廃棄場や埋め立て地に蓄積されている。不適切な化学物質および廃棄物の管理は、都市部の衛生環境を悪化させている。これは、高い医療費と貧困の悪化につながっている。

2017-07-04

[インド] 教育の質の向上

分野・テーマ
教育
地域
アジア・太洋州諸国
インド
市町村
Khasi and Garo Hills, Meghalaya
関連SDGs
インドでは、2010年に施行された「無償義務教育に関する子どもの権利法}(RTE法)により、初等・中等教育の児童の入学率改善に多くの成果が得られました。しかし、インドが今後、継続的な革新性と創造性を育むためには、教育の「質」を向上させることに大きな課題が残っています。

2017-07-04

[南アフリカ] 高校における質の高い教育と卒業後の雇用機会の欠如

分野・テーマ
教育 技術教育・職業訓練 雇用・労働
地域
サハラ以南アフリカ
南アフリカ
市町村
関連SDGs
南アフリカのほとんどの町の高校では、学生の学年レベルの低さが問題になっている。大学にも入学できず、卒業後の雇用機会が少ないことは、失業率の高さの原因になっている(例えば、Khayelitsha Townshipでは失業率が60%以上と推定される)。 ほとんどの高校生は、コンピュータリテラシーを学んだり、課外活動を含む技能開発の機会を受けていない。

2017-07-04

[ケニア] 農業近代化の遅れによる持続的な貧困

分野・テーマ
農業・漁業 食料・栄養 雇用・労働
地域
サハラ以南アフリカ
ケニア
市町村
Migori County
関連SDGs
ケニアのMigori Countyでは、農業の近代化が送れ、持続的な飢餓、栄養不良、貧困の解決が遅れている。

2017-07-04

[ジャマイカ] 小さな島々や遠隔地のデジタル格差

分野・テーマ
ICT インフラ・交通 まちづくり
地域
中南米
ジャマイカ
市町村
関連SDGs
ジャマイカではデジタル格差を改善しなければならない。とくに小さな島々、町、遠隔地のコミュニティにおける、首都圏とのデジタル格差が顕著。

2017-07-04

[ミャンマー] ハウスキーパーのスキルアップ

分野・テーマ
技術教育・職業訓練
地域
アジア・太洋州諸国
ミャンマー
市町村
ネピドー
関連SDGs
ミャンマーはその経済発展に伴って、とくに首都ネピドーにおいて、駐在員家族向けのハウスキーパーの需要が高まっているが、ハウスキーパーの研修やスキルアップの制度がないため(とくに女性の)雇用機会が失われている。

2017-07-04

[スリランカ] 再生可能エネルギー導入率の低さ

分野・テーマ
エネルギー 技術教育・職業訓練 インフラ・交通
地域
アジア・太洋州諸国
スリランカ
市町村
関連SDGs
スリランカの発電は化石燃料に頼っており、再生可能エネルギーの導入、そして適切な価格での提供が必要。

2017-07-04

[日本] 在日留学生の就職と進路に関する課題

分野・テーマ
教育 雇用・労働
地域
アジア・太洋州諸国
日本
市町村
関連SDGs
日本に20万人以上の外国人留学生が在籍しているが、おもに就職に関して多くの課題が存在している。具体的には、留学生向けの情報プラットフォームがないこと、日本の就職活動のプロセスがわからない、大学卒業後の留学生ネットワークの不在、などである。

2017-07-04

[ベトナム] 無資格者による幼児教育と教育内容に関する課題

分野・テーマ
保健・医療 教育
地域
アジア・太洋州諸国
ベトナム
市町村
関連SDGs
女性の社会進出を支えるための幼児教育施設の質が不十分である。国の定める資格を持たないものが幼児教育に当たるケースがある。また、子供中心主義の教育が望ましいのに、教師からの一方的な授業にとどまることが多い。

2017-07-04

[ガーナ] 不法な電子廃棄物による環境汚染

分野・テーマ
衛生 廃棄物・汚染 雇用・労働 インフラ・交通 まちづくり
地域
サハラ以南アフリカ
ガーナ
市町村
アクラ
関連SDGs
首都アクラの近郊にある巨大な電子廃棄物の廃棄場により周辺の大気を水が汚染され、人々の健康を害している。メディアが取り上げているにもかかわらず、政府は問題解決に乗り出していない。

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